以下同學的筆記已上網, 採用萬國碼UTF-8
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11/29上課時, 就11/22的授課內容, 及同學的筆記, 做10分鐘的臨時測驗
松岡立洲及金大中尚未繳交筆記, 請親朋好友轉告
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492100474溫怡萱
藉由知識共享讓社會更和諧...
"障礙解決"...open access_解決障礙.學術文獻.沒有價格\授權障礙.透過網路因較便宜
禁止截取曲解商業再利用保有部分權利
1典藏-發表取得授權另做典藏[學科,服務機構,個人]
2學科-發稿,追蹤...不付版稅
資訊價值不再付費與否不收費的由使用者端自行尋求索取而有更好的品質更為流傳
法律,價格,身心,語言,檢查,上網等障礙
共享悲劇:如牧地開放造成無節制
1大學不需買學刊2坐享其成3學刊的聲望(讀者量,發行量,時間)
開放近用:數位,非競爭模式
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圖資三492100450郭元興－開放近用
*以開放近用建立知識共享*
*學術*文獻→LOWER APPLE
將開放近用資訊放在網路的原因→讓資料傳遞費用降低(大部分的地方)
授權→公版著作
→著作所有權人同意開放
開放近用資訊仍要收費→在製作發行的那端→1.學科 2.服務機構 3.個人
作者的期望(有版稅／無版稅)→大部分的人是傾向放棄版稅但保留著作權
取得的難易度 1.EASIER－－－－－→3.HARDER
- 1.無版稅的文獻及取得開放近用授權之文獻
- 2.有版稅的文獻
- 3.修改法律的手段
公共版權與著作權人同意開放的比較
大學較不用特地花費，而可使用開放文獻的期刊
坐享其成
是為了聲望、影響力、發行量
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張詩浩 s75461986@yahoo.com.tw
以開放近用建立知識共享
1. 開放近用:免費文獻的使用
限制商業使用和禁止散佈不完整的給別人
開放近用兩個傳送方法:1. 開放近用典藏
2. 開放近用學刊
2. 內容 - 無版稅及有版稅
開放近用在全球的發發展有三個面向:1. 向無版稅文獻及取得授權之文獻提供開放近用服 務。
2. 向有版稅文獻及著作權人尚不同意之文獻提供開 放近用服務。
3. 修改法令縮短著作權的保護期。
3. 開放近用式共享
競爭:無版稅:印本的學術論文
收版稅:CD
非競爭:無版稅:線上學術論文
收版稅:MP3
開放近用除了法律及價格障礙，還有其他障礙:
1. 身心障礙 2. 上網障礙 3. 檢查障礙 4. 語文障礙
4. 開放近用共享的悲劇:耗盡及僵持。
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開放近用資訊筆記 圖資二 徐上雯
--重複寄送三次--
<以開放近用建立知識共享>
1.開放近用
意思上是免費使用,開放近用文獻不只是透過網路免費使用,也免除大部分著作權及授權的文獻。開放近用文獻沒有價格及授權的障礙。而且透過網路閱讀文獻,就台灣來說,在費用上是較低廉的。
*現在仍禁止散布不完整作品或是作為商業性的用途
*整體費用仍與文化環境.語言有關
*開放近用處理有兩個程序: a.將作品文獻典藏供他人使用
b.開放近用學刊
=>其兩者成本及經費大不相同
2.內容-無版稅及有版稅
*絕大部分仍是有版稅的,因為絕大多數的作者仍不願意放棄版稅。(但學刊不付版稅已是共識)
*無版稅的論文是作者把論文捐給學刊,然而在開放近用的觀念下,作者雖然放棄版稅,但仍保有其傾向保 有其著作財產權。
*學者也傾向把論文給會用的人,擴大作者群,這也是無版稅佔優勢的地方。
*開放近用有三個面向,依其困難度,敘述如下:
a. 向無版稅文獻及取得授權之文獻提供開放近用服務。
b. 向有版稅文獻及著作權人尚不同意之文獻提供開放近用服務。
c. 修改法令縮短著作權的保護期, 擴大公版著作的範圍。
3.開放近用式共享
*無論是採取"公共版權"還是"著作權人同意"的法律基礎,對學者的開放是一致的。因為開放近用與共享 是相容的, 沒有競爭立場,開放近用文獻被使用後,不會耗損。其特性來自數位文獻本身, 不是開放近 用屬性。
*即使沒有法律或價格上的障礙,但仍有以下障礙:
a. 身心障礙者使用障礙
b. 語言障礙
c. 檢查障礙
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11/22 開放近用資訊上課筆記 by 黃浚維
開放 11/22
除了上網本身，沒有其他的費用
富人開放 對窮人有限制
向作者收費, 或雇主、研究贊助者、政府單位, 無力支付的作者, 通常可獲減免
學刊不付版稅
為了影響力不是為了錢
<開放近用式共享>
a.公共版權
b.著作權人同意
2003年6月, 美國眾議員Martin Sabo提出公眾近用科學法案
<與智慧財產的關係: >
競爭
非競爭
版稅
無版稅
悲劇\
免費而濫用
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開放近用資訊筆記-陸昕婷
開放近用文獻沒有價格及著作權限制的障礙。
有兩個傳送開放近用的方法，成本及經費來源均不同:
1.開放近用典藏。
2.開放近用學刊。
向作者收費，或作者的雇主、研究贊助者、政府單位，無力支付的作者通常可獲減免;
倘該等收支足夠支應，則可免費對外提供。使用者不付費，散布者付費。
學刊不付版稅已是共識。
作者放棄版稅，但傾向保留著作財產權，其學術成就才是實際的價值。
學者希望儘量擴大讀者群，付費才能閱讀的學刊違反學者的意向。
志工會希望做的比付費請來的人還要好，免費的品質會比付費好。
法律和判決書都是開放近用的資訊。
開放近用與共享是相容的，沒有競爭立場，
開放近用文獻被使用後不會耗損。
[非競爭、無版稅]←→[競爭、收版稅]互相對立，
前者是完全的開放近用，後者不是開放近用。
共享悲劇：
1.耗盡:無節制的使用
2.僵持:沒人願意先做
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開放近用上課筆記11.22--學生^晏晏
開放近用意思免費線上近用，開放近用文獻不祗是透過網路免費使用，
也免除大部份著作權及授權限制的文獻。開放近用文獻沒有價格及授權的障礙。
有兩個傳送開放近用的方法, 成本及經費來源均不同。
1、開放近用典藏。
2、開放近用學刊。
作者期望他的作品被注意到、被閱讀、取用、延伸、應用、使用、引用，遠甚於收
取金錢的回報。
比較公共版權、著作權人同意：
◎公共版權－無所有者、無保留任何權利、所有權利都過期或被釋放、並非全然志
願的,
部份抗拒在所難免、學術用途不需要授權。
◎著作權人同意－所有者存在、保留部份權利、釋放部份權利供學術研究、
幾乎都是志願的，偶而要求工作或贊助、學術用途已經授權。
開放近用共享的悲劇有兩個：
1、耗盡－即使原先同意保留的部份，個人仍故意的耗盡所有的資源。
耗盡悲劇固執的消耗掉原來有用的資源
2、僵持－即使原先同意去做的工作，個人仍故意的等待或延遲所有的作為。
僵持悲劇阻止任何有用資源的誕生
兩個策略可以讓開放近用作品與受著作權法保護的作品一致：
1、輪休：讓各界的同意綁在一起，以一致的步調建立開放近用
2、規定：由規定讓人員遵守，只要把開放近用置入即可
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11/22開放近用資訊上課筆記 493100055 劉彥廷
開放近用與智慧財產的關係
Ben Franklin相信,免費借閱的圖書館是智性共享,雖然
祇依據第一次銷售原理及合理使用權利來思考
開放近用資訊文獻不是公版著作,所以仍受著作權的保護!
開放近用共享的悲劇
開放文獻是共享的,經過事先的授權
學刊的聲望只是投稿因素之一
開放近用文獻是數位的非競爭模式!!
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Best regards
???y??, Anthony Mao, mao at lins dot fju dot edu dot tw
ICQ 30941847
Department of Library and Information Science
http://www.lins.fju.edu.tw/mao
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